《课程与教学论》是自考学前教育专业必考科目,下面给大家整理了2020年10月自考《课程与教学论》测试题,爱学习的你赶紧来练习吧!
1.被誉为“现代课程理论之父”的是( )
A.博比特
B.特斯
C.泰勒
D.泰罗
2.查特斯提出的课程开发方法是( )
A.活动分析法
B.事件分析法
C.工作分析法
D.目标分析法
3.第一次提出“教育教学的心理学化”的教育家是( )
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.拉特克
4.代表教育的总体方向,体现最宏观、最终极的教育价值的是( )
A.教育目的
B.课程目标
C.教学目标
D.课程与教学目标
5.赫尔巴特提出的教学的四个“形式阶段”具体是( )
A.专心审思练习巩固B.预习学习练习复习
C.预习练习—实践巩固
D.明了一联合系统方法
6.在西方,最早提出“课程”一词的著作是( )
A.《什么知识最有价值》
B.《课程》
C.《儿童与课程》
D.《教育学纲要》
7.西方最常见的课程定义是( )
A.“学习的进程”
B.“课程是学科”
C.“课程是计划”
D.“课程是目标”
8.学生已经掌握了“三角形”概念和面积计算公式,再学习“等腰三角形”,这种学习是奥苏伯尔所提出的( )
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.总结学习
9.学生为得到师长的认可和表扬而学习的动机是( )
A.内在驱力
B.认知驱力
C.自我提高驱力
D.附属驱力
10.“给学生一篇文章,学生在五分钟内不靠帮助或参考书,能够识别出它的风格。”这种教学目标的表述属于( )
A.行为目标
B.普遍性目标
C.生成性目标
D.表现性目标
11.课程开发以学科知识及其发展为基点、强调学科知识的优先性,此种课程观是( )
A.儿童中心课程
B.社会中心课程
C.学科中心课程
D.经验中心课程
12.斯宾塞提出,什么知识最有价值,一致的答案就是( )
A.科学
B.金融
C.医学
D.政治
13.通过语言而提示课程内容的教学方法是( )
A.示范
B.口述
C.呈示
D.展示
14.苏格拉底的“产婆术”从教学方法来看,属于( )
A.共同解决问题型教学方法
B.提示型教学方法
C.自主型教学方法
D.发现型教学方法
15.“学校课程主动选择社会生活经验,而且不断建构出新的生活经验”,此种观点属于学校课程与社会生活关系的( )
A.被动适应论
B.主动适应论
C.超越论
D.整合论
16.与“经验课程”相应的教学是( )
A.班级授课
B.对话教学
C.发现教学
D.小组教学
17.为了使学生加强保护环境的意识,许多学校开设了“环境教育课程”,这种课程属于( )
A.学科本位综合课程
B.社会本位综合课程
C.儿童本位综合课程
D.成人本位综合课程
18.“这种教育将是不吃力的,而是非常轻松的。课堂教学每天只有4小时,一个先生可以同时教几百个学生,而所受的辛苦则比现在教一个学生少4倍。”这里,“这个教育”指的是( )
A.凯勒计划
B.道尔顿计划
C.班级授课制
D.文纳特卡制
31.简述有关课程定义的三种代表性观点。
32.简述“三大新教学论流派”及其代表人物。
33.简述布卢姆“教育目标分类学”的三大领域。
34.简述范例教学模式的教学论原则。
35.简述随机访问教学的涵义及其基本构成要素。
36.结合实际,谈谈选择学习者的经验作为课程内容应当确立的基本观念。
37.试述对学科课程和经验课程关系的认识。
38.“21世纪人类将全面进入信息时代。信息时代以计算机在人类社会生活中的全面深入运用为特征。在教学领域,尽管人们对计算机的不恰当运用不无担忧,但是,计算机在教学领域运用却有着更为深远的意义。计算机为媒介的交往,将会引起教学领域的变革。”
请结合所学知识,分析材料中所提到的“变革”是指哪些方面的变革?你是如何看待“计算机为媒介的交往”这种形式的?
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